Ufrivillig skolefravær 2023

Velkommen på skolekonferanse

Velkommen til konstruktive og spennende dager om problematisk skolefravær. De engasjerte skolekapasitetene Jørgen Moltubak og Sara Eline Eide har ansvar for å lose oss gjennom to dager med skolefaglig samvær. Målet med dagene er å gi inspirasjon til gode og inkluderende fellesskap for elevene, og hjelpe oss skoleansatte med praktiske verktøy. 

Med jussen som rekkverk

Fraværsproblematikk er en del av skoleledelsens hverdag, og utløser spørsmål og problemstillinger innenfor skolers handlingsrom og juridiske muligheter og begrensninger. Hvilket handlingsrom har skolen i saker som dreier seg om bekymringsfullt skolefravær? Kan skolen ta i bruk redusert plan for en elev over tid? Kan skole, hjem og eksterne, som f. eks PPT, utarbeide nærværsplaner, der et midlertidig tiltak er at eleven gis deler av opplæringen utenfor skolen? Hva sier lov og forskrifter? Ny opplæringsloven trer i kraft august 2024. Hvordan påvirker denne arbeidet med fraværsproblematikk i skolen?

Lunsj 

Hvorfor er lærerens relasjonskompetanse overfor barn og unge så viktig for å oppnå trivsel og læring?

Relasjonsledelse sto høyt på ønskelista da vi spurte fjorårets deltagere hva de ønsket å høre om på årets konferanse om ufrivillig skolefravær. Jan Spurkeland er opphavsmannen til begrepet realsjonsledelse, og landets mest etterspurte foredragsholder på fagområdet relasjoner. Vi har nyere forskning som viser at pedagoger først og fremst trenger relasjonskompetanse i møte med elever og læring. Mangelfull grunnutdanning i dette faget kan få alvorlige konsekvenser for praksis i klasserommene- og for elevenes skolemotivasjon. Myndighetene har lenge understreket behovet for bedre fagkompetanse , men et større problem i skolen er forholdet mellom lærer og elev. Kvaliteten på relasjonen til hver elev er lærerens viktigste forutsetning for å jobbe med utvikling og forbedring. Da må hver pedagog vite hvordan relasjoner etableres, utvikler seg og får kvalitet.

Hvordan formidler vi noe vanskelig til foreldre?

Den anerkjente foredragsholderen Tore Pukstad er flittig brukt, blant annet innen personalledelse, personalpsykologi og relasjoner. Han vil bli en naturlig forlengelse av den forrige foredragsholder Jan Spurkelands forelesning om relasjonskompetanse. Tore Pukstad har lang erfaring med i å behandle relasjoner mellom hjem og skole. Han vil gi gode, praktiske eksempler på hva som er en mindre heldig tilnærming, og selvsagt hva som er gode måter å nærme seg foreldrene på når man skal snakke om de vanskelige tema. 

«Din idiot!»

På oppfordringer har vi tatt inn forestillingen «Din idiot!» i programmet, og vi er spente på mottakelsen. 

- Alle kan bli idioter.
- Alle kan unngå det.
Dette er utgangspunktet for Tor Arne Johnsens nye antimobbeforestilling. Den er en oppfølger til Lær å mobbe!, som er blitt spilt over 1100 ganger siden 2010, med strålende kritikker og tilbakemeldinger.

Arbeid med familier i krise

Når et barn sliter med problematisk skolefravær kan dette oppleves som en langvarig belastning og krise for både barn og foreldre. Situasjonen tærer også på andre som utgjør laget rundt barnet. Heidi vil i dette foredraget trekke noen paralleller til krisefeltet og gi kunnskap og råd knyttet til forståelse av og arbeid med mennesker i krise. Hva kjennetegner mennesker i krise? Hva trenger mennesker i krise og hvordan blir man som profesjonell påvirket i arbeidet?

Fraværsproblemet løses i skolen

Den beste metoden for å løse fraværsproblemet er trolig å skape fantastiske og lærerike fellesskap og skoleopplevelser som elevene ikke vil gå glipp av. Vi har invitert den kjente forfatter, skoleforsker og organisasjonsutvikler Gro Emmertsen Lund til å bidra med sin innsikt. Lund har gjennom sitt yrkesliv blant annet forsket i usynlige, sosiale eksklusjonsprosesser i danske skoler. Hun har sett på foreldresamarbeid og problemhåndtering.  Gjennom en praktisk rettet økt vil hun vise hvordan hvordan særlig venner, gode relasjoner til lærerne og motiverende undervisning, samt andre praktiske grep, kan øke elevers glede ved å gå på skole, og få dem til å ville ta del i fellesskapet. 

Lunsj 

- Alle kan klare å gjennomføre videregående skole

Ingebjørg Mæland leder UngInvest, som gir tilbud til mennesker som for en periode har behov for en annen vei gjennom videregående opplæring. Hun er invitert til å snakke om erfaringene gjennom de siste tjue år, der mer enn 5000 unge er hjulpet gjennom videregående skole, på alternativt vis.  

Panelsamtale med Jørgen, Gro, Ingebjørg og Sara Eline

Vi snakker om arbeidshverdagen i møtet med fraværsproblematikk. Vi ønsker veldig gjerne spørsmål og refleksjoner innsendt på forhånd.Ingebjørg Mæland i UngInvest er også med på panelsamtalen. 

Oppsummering, og innlevering av innspill